Projeto de podcast: a minha canção favorita

 Hoje vamos fazer algo diferente e muito divertido. O nosso novo projeto de podcast chega ao coração: vamos falar sobre música! 

Neste projeto, os alunos de nível 1A2 apresentam a sua canção favorita num episódio de podcast gravado por eles. Vocabulário, gramática, pronúncia e muita motivação!

Cliquem aqui para ouvir.

Aprendizagem baseada em Projetos: novas recomendações musicais em formato de podcast

As turmas do 1º ano de português A1 começaram a sua aventura em língua portuguesa através da música. Fizeram um trabalho excelente. 

Aqui vão as músicas que as turmas escolheram.

Clicam nos seguintes links para verem os episódios de cada turma: 

Turma 2f/4f 19h

Turma 3f/4f 15h

Turma 3f/4f 17h

Aprendizagem baseada em Projetos (ABP): Projeto transversal com fases de investigação, produção escrita e oral, mediação e produção oral e digital.

Primeiro passo:  Escrever sobre a minha canção preferida em português.

Segundo Passo: Transformar o texto num diálogo e praticar a fonética do texto.

Terceiro passo: Gravação do podcast

Aprendendo Português com História de Portugal e Brasil

Os estudantes de segundo de A2 realizaram este podcast sobre Momentos Históricos de Portugal e Brasil.

Podem ouvir aqui. 

Podcast: Entrevista a Jovem Erasmus

 A Turma do 2º Ano de Português já começou com o novo canal de rádio.

Aqui podem ouvir a entrevista feita a Mafalda, a estudante Erasmus que tivemos o prazer de entrevistar.

 

 

As minhas músicas favoritas

Os Podcasts contam muitas coisas. Desta vez podemos aqui ouvir as músicas preferidas das/dos estudantes do 1º ano de português.

Espero que se tenham divertido a descobrir e a ouvir novas músicas. 

Bom verão musical!

Escutem tudo aqui!

 

NOVOS PODCASTS 2023

Os alunos do Primeiro Ano de Português recomendam as suas músicas preferidas. 

Ouçam já tudo aqui e fiquem a saber os gostos da TURMA DAS 15h e da TURMA DAS 17h.

O Podcast do Primeiro Ano de Português

Boa tarde, minha gente! Este ano as alunas e os alunos do primeiro ano também entraram na aventura do podcasting. Aqui vão as suas escolhas! (Acesso por Ivoox)

https://drive.google.com/file/d/1saDQsJJm0OlnmQxm73vIdAHvieYgPzsE/view?usp=sharing  (Acesso em Google Drive) 

 

Mais Rádio em Português

Este ano os/as alunmos/as de português de A2 da EOI de València-Saïdia estão de parabéns pelo trabalho realizado. Obrigada também à colaboração da Mar Vivó, aluna de B2.

Aqui têm o rádio elaborado este ano. Ouçam muita música e continuem a praticar!

Rádio: Aqui fala-se português!

Mais uma vez, temos um programa de rádio que foi muito divertido fazer. Pensar no tema, escrever, corrigir, reescrever, ler, articular, pronunciar, gravar e regravar. Ouvir.
Eis a malta ao microfone. Esperamos que gostem.

A rádio da turma da manhã de 1º B2 de Português do ano letivo de 2019-2020 da Escuela Ofical de Idiomas de Valência. 
Cliquem aqui para ouvir o podcast. 

A rádio da turma da tarde de 1º B2 de Português do ano letivo de 2019-2020 da Escuela Ofical de Idiomas de Valência. 
Cliquem aqui para ouvir o podcast.

Rádio B2.1 Turma de 2019

Os gostos e interesses dos alunos de português do primeiro ano de B2 da Escuela Oficial de Idiomas de Valência.
Neste programa fala-se de culinária, fado, vinhos, viagens, saudade, animais, capoeira e muito mais coisas. Convidamos toda a gente a ouvir este exercício dos alunos de português!

Cliquem aqui para ouvir o podcast.

Caloiros ou Finalistas? Programa de rádio em português.

Os/as estudantes de 2º de B2, deste ano da EOI de Valência, fizeram dois podcasts em formato de programa de rádio. Esperamos que gostem de os ouvir.
Cliquem aqui para a vista guiada a Valência. 
Cliquem aqui para a entrevista com Jéssica Oliveira.

      Os objetivos deste projeto foram os seguintes:

·        aumentar a consciência fonológica dos estudantes com o intuito de melhorar a sua pronúncia, assim como os aspetos linguísticos relacionados com a entoação, fluência e ritmo da linguagem;

·        praticar a expressão escrita;

·        promover a audição e produção de podcasts como ferramenta de estímulo do desenvolvimento das habilidades da língua estrangeira;

·        criar momentos de reflexão, experimentação e produção de discursos interativos de forma criativa;

·        introduzir as TIC como ferramenta extracurricular de modo a promover a autonomia da aprendizagem.